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长相思 纳兰性德问题

《长相思 纳兰性德问题》

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长相思 纳兰性德问题

1、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

2、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

3、没有枯涩的泪水,也没有遗憾,离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离,是最幸福的一种离别。所有的不舍,留给等待的那个人。一天将尽,离别之后,明日我们还会相见吗?明日,也许是天涯之遥。 —— 张小娴

4、没有怨恨的青春才会了无遗憾。 —— 席慕容

5、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图

6、约翰·哈蒙德和他的合作伙伴们把这种心理称为“维持现状陷阱”(Status-Quo Trap),并提醒人们注意,一个人面临的选择越多,维持现状的吸引力也就越大。作者:程雨城 出处:纸上卧游记

7、8,少说点话,多做点事,看看书走一走,不要被环境局限了你的思想。

8、有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼来。——徐特立

9、世间大多数的创造,都源自对自己长相绝望的人。

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵,只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。



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