《描写静的事例》
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1、命运和性格是同一概念的两种说法。
2、生命本身没有任何价值，其价值在于如何使用。
3、命运不是一只雄鹰，它像耗子一样爬行。
4、教育造就了一大批人，然而受教育者只会读书，却不会识别什么书值得读。
5、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支持美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵犯。
6、无论何时何地,不能放弃,只有保持全力奋斗的姿态,才能证明生命的存在。
7、教育不会使我们都成为领导，但能教会我们如何选择领导。
8、教育是以造就人的品质为其目标的。
9、对没有学问的人，老年是冬天;对有学问的人，老年是收获的季节。
10、人没有知识，就像房子没有地基。
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