《景物描写500》
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1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯
2、生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。(清 吴瑭《温病条辨自序》)
3、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森
4、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
5、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。——高尔基
6、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
7、It is a mistake to confound strangeness with mystery.
8、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基
9、光阴易逝，岂容我待。
10、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗? 多门之室生风，多言之人生祸。
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