《日记什么格式》
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1、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
2、什么事情都不要做得太绝。——法国
3、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。
4、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
5、切忌浮夸铺张.与其说得过分,不如说得不全.—— 列夫•托尔斯泰
6、人获得自由，究竟意味着什么?难道就是从一个牢笼里巧妙地逃出来，其实只是置身于另一个更大的牢笼吗?其实我们何尝不是一只只的笼中鸟，无论怎么飞，永远也飞不出被笼罩的社会和环境。自由，也只是幻想主义的说辞，我 们最终都 是找不 到的。 而脱离了社会，我们也就无所谓自由了。 ——村上春树 《1Q84》
7、你以为的好人搞不好只是还没做坏事的坏人，你以为的坏人搞不好只是还没做好事的好人。——谷阿莫
8、11.牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
9、每天告诉自己一次:我真的很不错。
10、的。它改变了我们的思想和经验的根本组织。我们须默认它在民族生活上的重要。 ——林语堂
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