《关于校园描写》
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1、一 般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子 女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任;但是他们常常连子女的过失都放纵不管。
2、任何天才不能在孤独的状态中发展。
3、进行战争或媾和的行为仅能证明拥有使那些为他进行战争与媾和的人们进行或停止敌对行动的权力，并不能证明其他任何权力。在很多情况下，任何人都能够拥有此种权力，而不必处于政治上的最高地位。所以，作战或媾和不能证明这样做的人便是政治上的统治者。
4、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。
5、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。
6、自然将我们置于自由不拘的世界里。
7、轻蔑，或者说是缺乏适当的敬意。这可以从容色、言辞或姿色上面表现出来。
8、各家都有一本难念的经
9、法律永远不会产生伟大的人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
10、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免予服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益。
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