《纪念别人的词牌名》
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1、形 而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识，它完全超越了经验的教导，确切地说凭借的仅仅是概念(不像数学凭借的是将概念运用于直观)，因而在这里理性自己 是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老，而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬，它也会留存下来，但迄今为止命 运还不曾如此惠顾它，使它能够选取一门科学的可靠道路。
2、当道德惩罚不再有效时，人们才付诸身体性惩罚，但是良好的品格却不可能通过它来造就。
3、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格 。
4、“是以在时间次序中，吾人并无先于经验之知识，凡吾人之一切知识，皆以经验始。”
5、在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样,看不清什么东西。
6、自由是对必然的认识。
7、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
8、世上不是缺少美,而是缺少发现美。人物资料
9、美是一种无目的的快乐。
10、说自然应当遵循我们主观的统觉根据，甚至就其合规律性而言依赖于这种根据，就听起来相当不合情理和令人诧异。
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