《我是什么教学设计》
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1、上课是提升老板境界，而不是学如何赚钱。你想想，我教给你机制，但是你个人心里没有变，你还没有发自内心想跟员工一起过好生活，什么也解决不了!只要你们解脱了，境界提高了，什么都好办。
2、心灵的成熟过程 是持续不断的自我发现、自我探寻的过程，除非我们先了解自己，否则我们很难去了解别人。
3、要想发展，就要淘汰落后!
4、不要抱怨自己。抱怨是与过去有关系的，但是一点也没有用。
5、改革是永远没尽头的，机制创新无止境!
6、如 果你不同意他人的意见，你或许想阻止他，但最好不要这样，这样做没有什么效果。 如果你要树敌人，就胜过你的朋友;但如果你要得到朋友，那就让你的朋友胜过你。 德国人有一句俗语：“最纯粹的快乐，是我们从别人的困难中所得到的快乐。”是的，有些朋友，恐怕从你的困难中比从你的胜利中得到的满意更多。所以不要时时 向他人夸大自己的成就，我们要谦逊，这样永远能使人喜欢。 我们应当谦逊，因为你我都没有什么了不起的...
7、改变自己对生活的设想，才可以真正解除痛苦。
8、改革开放就是解决为谁干的问题。
9、我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服?绝不!那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。
10、以效果作为考评标准，领导者才有效率。
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