《描写西湖的诗杨万里》
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1、试问，学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入，是否合乎社会之需求?造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
2、我们女人需要做的就是，与其担心我们没有的东西，还不如爱我们已经有的东西。-卡梅隆·迪亚兹
3、心灵的沟通胜于知识传递。
4、爱情是两个人的利己主义。
5、遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。
6、爱是个绝对承诺 ----《一千年以后》
7、心如明镜台，时时勤拂拭
8、夫狭义之言，学校则课读而已;广义之言，学校则教之为人。
9、节省下来多少，就是得到多少。——丹麦
10、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分。因此时间一过，态度又回复原状，而没有改变情感与行为倾向。
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