《描写李光弼的古文》
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1、如果我这样的状态能够深入到你的生活，你会受益无穷。
2、思就是在的思，思是在的，因为思由在发生，属于在。同时，思是在的，因为思属于在，听从在。
3、无财之谓贫，学而不能行之谓病。
4、若思吾之当哀而哀焉，是以哀为不得已，而聊相应酬，吾恐其有声而无泪，有泪而不生于心。
5、学习的四种境界：1)熟能生巧：经过练习掌握课本上的内容，知道问题的答案。2)举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够知其然，也知其所以然。3)无师自通：掌握了自学、自修的方法，无师亦可以主动学习。4)融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂做事与做人的道理。
6、我用什么才能留住你? 我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。 我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。 ——博尔赫斯 《英文诗两首》
7、骐骥盛壮之时，一日而驰千里;至其衰也，驽马先之。
8、贫穷会引起恐惧压力，有时候甚至是沮丧。这意味着留意眼卑微和很多艰难困苦。透过自我的发奋摆脱贫穷确实是件很值得自豪的事情，但只有傻瓜才对贫穷本身夸夸其谈。
9、有人问我希望女儿成为什么样的人?我的回答：1)一个快乐、让人信任喜欢的人。2)一个有着诚信价值观的好人。3)一个不被世俗信条所惑，拥有跟随内心和直觉的勇气的人。4)一个找到自己心中的声音，做自己爱做的事情的人。5)一个有独立思考能力，挑战自己的潜能的人。
10、你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
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