《渭水描写》
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1、牧民之道，教养合而成用。
2、性藉才以成用，才有不善，遂累其性，而不知者遂咎性之恶，此古今言性者，皆不知才性各有从来，而以才为性尔。
3、夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
4、唯其大且精者之不能即摄小且粗者而共为本末，故曰大小精粗，俱学者所不可遗之事。
5、千乘之君无备，必有百乘之臣在其侧，以徙其民而倾其国;万乘之君无备，必有千乘之家在其侧，以徙其民而倾其国。
6、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。
7、是者有功，而功不必如其所期;非者无功，而功固已施于世。
8、情之所至，诗无不至;诗之所至，情以之至。
9、知所不豫，行且通焉。
10、夫既有所必为矣，则所迫以求者人，而所惛然忘者己矣。
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