《描写发现桃林》
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1、作为一件武器，教育的影响力是由谁是教育者和谁是被教育者决定的。
2、我持此槊，破黄巾，擒吕布、灭袁术、收袁绍，深入塞北，直抵辽东，纵横天下，颇不负大丈夫之志也。
3、曹操临死前说:“死不可怕， 死是清凉的夏夜，可供人无忧的安眠”
4、选其乡之俊造者而教学之，庶几先王之道不废，而有以益于天下。
5、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
6、果敢无战不胜，刚毅无征不服。
7、计者，选将，量敌，度地，料卒，远近，险易，计于庙堂也。
8、不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。
9、没有掌握技术的人才，技术就是死的东西。有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定能够创造出来奇迹。
10、如果有人说：你做梦吧!我只能回答他说：你这个笨蛋，如果我不是一个梦想者的话，我们今天会在 哪里呢?我一直相信德国，你说我是一个做梦者;我一直坚信帝国的崛起，你说我是个傻子;我一直相信我能重新夺回权利，你说我疯了;我一直坚信贫穷会有尽头，你说那是乌托邦。谁是对的?你还是我?!我是对的，我一直会是!
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