《小说环境描写作用》
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1、在 品行的好坏方面，我有自己的看法。什么叫好?什么又叫坏?我不通伦理学，没有深邃的理论，我只能讲几句大白话。我认为，只替自己着想，只考虑个人利益，就 是坏。反之能替别人着想，考虑别人的利益，就是好。为自己着想和为别人着想，后者能超过一半，他就是好人。低于一半，则是不好的人;低得过多，则是坏人。
2、育才造士，为国之本。
3、有德者必育言，有言者不必育德。
4、学者们常说：“真理愈辩愈明。”我也曾长期虔诚地相信这一句话。但是，最近我忽然大彻大悟，觉得事情正好相反，真理是愈辩愈糊涂。
5、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。人物资料
6、一般人虽受相当教育，但缺乏判断是非善恶的能力;科技教育与人文教育未能整合，阻碍教育整体的发展，亦且影响学生健全人格的养成。
7、无事而食，不可也。
8、权，然后和轻重;度，然后知长短。
9、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
10、家必自毁，而后人毁之。
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