《什么燕双飞古诗》
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1、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
2、管理就是是两件事，一是资源优化组合、二是做区域轮廓，环境培养。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么。
4、爱与被爱都是自由又都是包袱。
5、五、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
6、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、二十二、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
10、期望，仅有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
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