《4岁的孩子怎么教育》
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1、他握着竹哨的手紧紧握成拳头。
2、原以为只要他有情，她有意，他就能握着她的手，看天上云卷云舒，观庭前花开花落，直到白发苍苍。可原来，他拼尽全力，能阻止生离，却无法推开死别。
3、“奴家若去天之涯呢?”
4、她具备引导他内心蠢蠢欲动的心灵的能力。很难说明这种能力所在。一种不容置疑的能力。人与人之间的彼此影响，接近一种分子组合导致的气流方向变动。这神秘的蕴意不属于理性判断范畴。它不能被解释。一切自然存在的规律，都是被事后注释。那是多余的。
5、如果有过幸福。幸福只是瞬间的片段，一小段一小段。
6、“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。“它们为一个布娃娃花费不少时间，这个布娃娃就成了很重要的东西，如果有人夺走了他们的布娃娃，他们就哭泣......”
7、如果有过幸福。幸福只是瞬间的片段，一小段一小段。
8、我觉得分离并不是爱情的终局，绝望才是。
9、原来大漠中的相遇，竞只是为了这一刻的诀离。
10、生活本身千疮百孔，人，又岂能幻想借助他人微薄之力得到成全。感情的解脱与他人无关，只与个体的超越性有关。高级的感情，最终形成精神和意识。低级的感情，只能沦落为脾气和情绪。
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