《浣溪沙清代纳兰性德的诗意》
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1、经营地方之利，仍还地方之益。
2、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
3、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
4、经营地方之利，仍还地方之益。
5、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
6、我的信念是把最好的留着别说。
7、国家之富强，全在于国民;国民之发展，全在于教育。
8、对于国家，当尽国民之责任，凡分所应尽者，务必有以报国家。——在集美学校秋季始业会演讲
9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
10、敦煌者，吾国学术之伤心史也。
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