《什么是朱颜酡》
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1、山,隐隐约约,像云,又像海上的岛屿,仿佛为了召唤夜航的船只,不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
2、透过路旁高大的松树,旁边一块棉花地,开着嫩黄的、紫红的花朵,偶尔可见一些小的棉花桃。那一朵朵竞相开放的花朵,在绿叶的衬托下,似乎在叙说秋天的硕果累累。
3、文化用来做什么?这是很好回答的问题。有的人慷慨激昂的回答:”用来报效祖国!“有的人甜蜜的说:“可以找份好工作,养家糊口!”这些人说的都没错,然而有一些人却不是这样想,他们把文化当作工具,用来歧视人的工具!
4、秋天,大沙河水变得更清了,片片黄叶漂浮其上,好似一叶叶即将远行的小舟。我和发小们常到到河边玩,拨开小河面上的黄叶,从河水里去寻找自己那憨态可掬的样子。在河畔田地里收获的农人,小息时用清凉的河水洗一把脸,看一下喜获丰收的笑容,也是一件快事。秋天也是垂钓肥鱼的季节,在河边树荫下悠闲地垂钓的老翁,往往满意而归。冬天,在那三九四九冰上走的季节,有一次二牛哥哥领着我们在河面溜冰,他一会来个展翅欲飞的蜻蜓造型,一会儿来个金鸡独立,引来阵阵喝彩;我也跟着学,只听“扑通”一声,刚才趾高气扬的我,因站立不稳一下子摔倒在厚厚的冰层上,引来发小们一阵哄然大笑……
5、品味生活中的快乐。如果自己在任何情况下受到家长或老师的表扬,一次考试中的小小胜利,都是快乐的事情,值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐,把自信带给每一天,把快乐与喜悦分享给别人来品味,会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点,来取长补短。
6、听着鸟鸣、流水声、树叶的摩擦声汇集成的大自然的歌曲,品味着纯天然的香甜可口的野果,脑中再想象着小动物在大自然中自由自在、快快乐乐地嬉戏玩耍的生机勃勃的景象,你就真正地与大自然融合在一块儿了。那时,烦恼什么的早已飘到了九霄云外,你只会享受到来自大自然的真正的欢乐!
7、放眼望去,拱桥虽孤身一人,但前前后后也有不少浮桥与他做伴。浮桥在行人的摇曳下不停地朝拱桥挥手,好似在讨好他。拱桥却自顾自地,深思冥想,不为所动。唯有当行人立于桥顶驻足赏景时,清风徐徐,拂面而来,这才令他稍有动容,懒懒地向大家打了个招呼。
8、大地到处白茫茫的,像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的,盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地,用脚一踩,在我的印象里,有这样一抹能够让我平静,让我没有烦恼疲惫的色彩??薰衣草色。在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中,常常让我驻足痴望。。我常常在幻想,假如我能够在一片薰衣草花田里,坐在藤木秋千上。一边喝着香醇的奶茶,一边心平气和的欣赏着这片花田。感受微风拂过花田之后的清新香气,体会大自然的神奇与奥秘??
9、在以后的日子里,我发誓努力的做好每一件事,做到“言出必行”。然而,失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我,令我消沉。这时,我无意间读到了泰戈尔的一句名言:“如果你因失去太阳而流泪,那你也将失去群星。”霎时,我明白了这样一个道理:失去太阳,可以欣赏群星,失去绿色得到的是丰收的金秋,失去了无忧的童稚,我们走进了成熟。
10、校园里,美溢满了我们的眼睛。美,是同学弯腰捡起垃圾放进垃圾桶;美,是教室里朗朗的读书声;美,是少先队员向老师行一个队礼或一声问好;美,是操场上爽朗的笑声;美,是同学们围在一起探讨难题;美,甚至是同学开的一个善意的玩笑??美,就在我身边。
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