《什么是循环教学》
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1、趁年少还轻狂，还可以毫无顾忌地嚷，那满身的泥泞，才是我们青春的模样。
2、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
3、要走了，挥完最后一次后，不会在回头，别离直到永久。
4、昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。
5、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
6、我不明白，天空的阴霾，是你的伤怀还是我的悲哀?
7、所以我认为年龄，经济，国籍，甚至于学识都不是择偶的条件，固然对一般人来说这些条件当然都是重要的，但是我认为最重要的，还是彼此的心灵和品格，这才是我们所要讲求的所谓“门当户对”的东西。
8、人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。 而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。
9、青春是一阵偶尔划过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。离别伤感的语录
10、钟敲十二响的时候，荷西将我抱在手臂里，说："快许十二个愿望。”心里重复着十二句同样的话："但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久——"
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