《描写场面的古诗》
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1、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
2、对显象的杂多的把握在任何时候都是渐近的。各部分的表象相继而起。至于它们是否也在对象中相继，则是反思的第二点，它并不包含在第一点中。
3、美，是道德上的善的象征。
4、在人类认识自然过程中，不是事物在影响人，而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界，在认识事物的过程中，人比事物本身更重要。我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。
5、“按照时间，我们没有任何知识是先行于经验的，一切知识都是从经验开始的。”
6、运伟大之思者，必行伟大之迷途。
7、一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。。
8、什么是悲剧?悲剧就是善的冲突。
9、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
10、智慧之鸟的猫头鹰， 在文明的暮色中才开始起飞。
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