《描写老师动作》
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1、履和而至，谦尊而光，复小而辨于物，恒杂而不厌，损先难而后易，益长裕而不设，困穷而通，井居其所而迁，巽称而隐。《系辞下》
2、学问来源于思考。
3、《易》之为书也不可远，为道也屡迁，变动不居，周流六虚，上下无常，刚柔相易，不可为典要，唯变所适。《系辞下》
4、德言盛，礼言恭。乱之所生也，则言语以为阶。君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。《系辞上》
5、大君有命，以正功也，小人勿用，必乱邦也。
6、师出以律，失律凶也。
7、天和人是一体的，相互之间没有什么分别。
8、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
9、唯君子为能通天下之志也。
10、谦者众善之基，傲者众恶之魁。
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