《小学描写方法》
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1、书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着希望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行。
2、如果我是风铃，我会听得见风萧萧的诉说，我会听得懂风娑娑的挽歌，我会听得清风泣泣的悲怆。
3、下雨的夜晚，我听到了清脆的铃声，那是风铃的声音，节奏十分急促，似乎像喘不过气来。
4、风铃叮呤作响，如雨敲窗 。这次敲响的不只是风铃，还有我那沧桑的心。昨日的美好渐被遗忘，今日的伤痛又扎根于心房。
5、让风铃晃动的，是风 ，让生命灵动的，是爱，默默想着那一瞬间，俨然是我心底里的一道深埋的风景。
6、连绵不断的风奏，是否还是那年的背景音乐，人分离了，思念也断句成章，凉风绵卷成记忆，心底的失落也辗转得越发带劲。
7、多么璀璨的爱，多么激荡心灵的情，我们流过的眼泪，伤痛的回忆，刻骨铭心的对话，情人的体温，都像是听来的故事，随风逝去。
8、淡如烟水的日子，依旧是日子平淡的组成，好的，坏的，都是我的。
9、总想自由漂泊，如云般游走，心无牵挂，不再回头。而当回首之时，青丝白发，容颜憔悴，昔人将逝，悔不当初。
10、风铃，悬挂在遥远的天际，在孤寂的夜空当嘳叹翻越了尘世，在落日的烟霞和雾霭，一如流泉。
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