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纳兰性德的如梦令教学设计

《纳兰性德的如梦令教学设计》

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纳兰性德的如梦令教学设计

1、若可,让我做一朵雪花吧。为了寻找亲情,我愿意带着深深的眷恋,落在故乡的任意一个角落。为了寻找真爱,我愿意飞蛾扑火,融化在爱人的掌心里,一世花开为一人。我会在一飘一落之间将生命完美演绎,因为我知道,生命的意义不在于长短,而在于精彩。

2、盼望了一个冬天的雪花,下午终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。同事们也如孩子般奔向办公室的走廊,欣喜地用手去接冰凉的小雪花再用盆子收拢些飘舞的小雪花。隔窗望去,天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。虽然地面只是湿漉漉的并未积雪,但是能看到雪花,我已很满足了,心里默默期盼:千万不要停,再下大一些,再大些。

3、姑射仙人冰雪肤,昔年伴我向西湖。别来几度春风换,标格而今似旧无。--《忆梅》作者:段克己

4、花落人断肠,人有情,花草亦有情,它们拥有着自己的语言。【带花名的句子】落花尚知归根,何况人呢?

5、我在过马路,你人在哪里。

6、生活是美好的,但它却又很复杂。或许我们很难掌握它,但没有必要去理解,因为终究会有奇迹出现。

7、冬雪的歌是那么美妙,动听。每一年冬天它都在反复地演唱着纯之歌,淡之音,严之律。我想,这首雪之歌不应该只是冬天特有的乐曲,它应该是每个人的人生之歌。

8、菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间 南唐·李璟《浣溪沙》

9、已经死了的心再也无法挽回,再也不想多说什么,默默地离去…

10、我们放荡的青春还可以挥霍多久。



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