《杨柳枝唐白居易怎么读》
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1、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
2、美，是道德上的善的象征。
3、形 而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识，它完全超越了经验的教导，确切地说凭借的仅仅是概念(不像数学凭借的是将概念运用于直观)，因而在这里理性自己 是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老，而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬，它也会留存下来，但迄今为止命 运还不曾如此惠顾它，使它能够选取一门科学的可靠道路。
4、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
5、一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。。
6、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
7、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
8、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
9、一个事物被否定了，一个新事物在更高水平上开始了。(存疑)
10、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。
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