《老师动作描写片段》
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1、遇棘手之际，须从耐烦二字痛下功夫。
2、一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。
3、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
4、小人专望人恩，恩过不感;君子不轻受人恩，受则难忘。人生至愚是恶闻己过，人生至恶是善谈人过。为善最乐，是不求人知;为恶最苦，是惟恐人知。食能止饥，饮能止渴，畏能止祸，足能止贪。以德遗后者昌，以祸遗后者亡。谦柔卑退者，德之余;强暴奸诈者，祸之始。
5、功不独居，过不推诿。
6、我站在树上，学习像鸟一样飞翔，虽然知道这不可能，可还是要试一试，风来了，临风飞舞，我感到无比幸福……
7、凡办大事，以识为主，以才为辅;凡成大事，人谋居半，天意居半。
8、我遇到过许多的不平凡，却没有遇到平凡的你。
9、所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索;所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的海底，寻找希望的缺口，却又在惊醒时瞥见绝美的阳光!
10、端庄厚重是贵相，谦卑含容是贵相;事有归著是富相，心存济物是富相。
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