《描写青年的古诗》
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1、敦煌者，吾国学术之伤心史也。
2、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
3、法律无非解决社会生活矛盾，法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感。
4、牺牲一己之权利 ，从事国民之义务。——致叶渊函
5、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
6、夫公益义务，固不待富而后行，如必待富而后行，则一生终无可为之日。——在新加坡南洋华侨中学演讲
7、我希望，我在坚持我的音乐梦想的同时，你们可以跟我一起，上学的一定要好好学习，工作的话一定事业顺利，然后我们一起，很美好地走下去，一起把正能量传递给所有人，好不好?
8、我们留学外国获得了一些知识技能，要做一些事贡献国家。如要做官，就不能做事;想做事，万不可做官。而且做惯官的人一旦没有官做，精神便会十分痛苦。但官不可做，又不可无。在现在中国里，没有经过朝廷给予你一官职，就没有地位，没有人把重要的事给你做。这段话是理解詹天佑一生作为的一把钥匙：他做官是为了做事，不是为了做官而做官。(詹天佑告诫考生朱子勉)六一儿童节手抄报内容名人名言
9、同一措施不能适合所有的环境—— 希腊
10、第一次听到外界不好的言论时，尤其是带攻击性言论的时候，是很沉重的打击，尤其当时年龄还小但当你熬过来的时候，你会觉得无论外界什么样的声音，都没关系总有支持你的人，你也有自己喜欢的事情，这就是变强大的过程。
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