《曲池荷象征了什么》
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1、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。——茨威格
2、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
3、面对现实才叫勇敢,接受现实才叫坦然,适应现实才叫超越。
4、扶伤救死弘人道,济世匡民暖杏林。
5、怒中之言,必有泄漏。——冯梦龙
6、医道,和为高;医德,仁为尚;医技,巧为重;
7、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
8、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
9、欲救人学医则可,欲谋利而学医不可。——【清】徐廷祚
10、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
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