《描写老师的对联》
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1、理论在一个国家的实践程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度。
2、即 便是黑暗如二十七年的牢狱之灾，曼德拉从未停止过摸黑前行，步伐沉稳，步履铿锵。牢笼阻隔了他的发声，他却不曾失落而迷惘，只是沉默酝酿。曼德拉不得挣脱 七平米的锌皮房，他却从不颓废或忧伤，只是蜷伏于墙角静静等待时机的到来。终于，他在全世界的欢呼中重获自由，疲倦的双眼带着期望，残留的躯壳依旧可以化 作尘埃，纷飞于世，继续迎接光辉岁月。
3、人们不能对正义无所作为、无所表示、无所反应，不能不抗议压迫，不能不为建设一个好的社会、好的生活而作出努力。
4、理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底，就能说服人。
5、生命中最重要的事不仅仅是活着,而是我们给他人的命运带来了何种不同。这才是生命的意义。
6、宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样。宗教是人民的鸦片。
7、一定的社关系归根结底是社会生产力发展的一定状况决定的。
8、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
9、我决不会屈服，并且斗争对我来说并没有结束，而是以不同的形式刚刚开始。
10、我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。
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