《古诗文经》
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1、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
2、恶是发展原动力。
3、直观在主体中作为主体的形式性状，主体受到客体的刺激，由此获得客体给予的直接表象，这也就是“直观”，也就是外感官的一般形式。
4、谁只有按照别人的选择才能幸福，他是理应感到不幸的。因为，他怎么能担保他的强有力邻人在对于选择的判断将会与他自己的判断相一致呢?
5、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。
6、美是道德的象征。
7、婚姻实质上是伦理关系。婚姻是具有法定意义的伦理性的爱。
8、美，是道德上的善的象征。
9、美，是道德上的善的象征。
10、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
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