《王维使至塞上燕然》
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1、每个人都是一个整体，本身就是世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品
2、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
3、无穷的好心情，不是取笑，不是嘲讽，不是讥诮。只是从无穷的好心情的高度你才能观察到你脚下人类的永久的愚蠢，从而发笑。
4、美最忌讳的是使人反感，而和崇高相去甚远的是令人失笑。因此男人最痛苦的是你说他无能，女人最讨厌你说她丑陋。
5、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
6、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。
7、知识分子是敢于在一切公共场合运用理性的人。
8、经验虽然告诉我们某物是如此这般的状况，但并不告诉我们它不能是另外的状况。
9、有一些宝贵的东西作为它的目标时，生活才有价值。
10、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格 。
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