《描写紫藤花诗》
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1、一 切主义，一切学理，都该研究。但只可认作一些假设的(待证的)见解，不可认作天经地义的信条;只可认作参考印证的材料，不可奉为金科玉律的宗教;只可用作 启发心思的工具，切不可用作蒙蔽聪明、停止思想的绝对真理。如此方才可以渐渐养成人类的创造的思想力，方才可以渐渐使人类有解决具体问题的能力，方才可以 渐渐解放人类对于抽象名词的迷信。
2、树本无心结子，我亦无恩于你。
3、“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。
4、只有今日做明日的准备;生时作死时的准备;父母做儿女的准备;儿女幼时作儿女长大的准备.....
5、悲剧，是把美好毁灭给人看，喜剧，是把人生无价值撕破给人看，两样都是破坏性工作。
6、我们一生中一直恐惧的是什么?不就是怕白活!
7、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。
8、做了过河卒子，只能拼命向前。
9、最纯洁的关系是金钱关系，最平等的关系是契约关系。
10、世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。
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